W tej edycji zmieniły się jego zasady oraz kryteria oceny.

Decyzją Kapituły szkoły ponadgimnazjalne w Polsce były oceniane poprzez cztery kryteria:

- sukcesy szkoły w olimpiadach przedmiotowych i tematycznych;
- wyniki matury z przedmiotów obowiązkowych;
- wyniki matury z przedmiotów dodatkowych;
- ocena przez kadrę akademicką.

.

Metodologia rankingu maturalnego.
Ranking uwzględnia szkoły, w których maturę w maju 2010 r. zdawało więcej niż 12 maturzystów. Brano w nim pod uwagę wyniki matury pisemnej ze wszystkich przedmiotów obowiązkowych oraz wszystkich przedmiotów dodatkowych na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Dla szkół dwujęzycznych dodatkowo w obliczeniach rankingowych uwzględniono wyniki z języka obcego na poziomie dwujęzycznym z wagą 4/3, jednak wyniki te nie są w szczegółach prezentowane ze względu na niewielką liczbę takich szkół w skali ogólnopolskiej.
W tabelach prezentujących wyniki w podrankingach maturalnych, ze względu na ograniczoną objętość publikacji, zaprezentowano szczegółowe wyniki z tych wybranych przedmiotów, które były najczęściej wybierane przez maturzystów.
Wynik matury z przedmiotów obowiązkowych - 30 proc wskaźnika rankingowego.
Kryterium to uwzględnia wyniki egzaminów pisemnych z wszystkich przedmiotów obowiązkowych. Na potrzeby tego kryterium została wyliczona wartość średnia ogólnopolska z poszczególnych przedmiotów, osobno dla liceów ogólnokształcących i techników. Wynik średni procentowy z danego przedmiotu każdej ze szkół został odniesiony do wartości średniej ogólnopolskiej. Wskaźnik rankingowy został osiągnięty jako suma trzech wartości względnych: dla języka polskiego, matematyki i języka obcego.
Wynik matury z przedmiotów dodatkowych - 30 proc wskaźnika rankingowego.
Kryterium to uwzględnia wyniki egzaminów z wszystkich przedmiotów dodatkowych na poziomie podstawowym i rozszerzonym, przy czym osiągnięcia z przedmiotów zdawanych na poziomie rozszerzonym zostały uwzględnione z wagą 2. Na potrzeby tego kryterium została wyliczona wartość średnia ogólnopolska z poszczególnych przedmiotów, osobno dla liceów ogólnokształcących i techników. Wynik średni procentowy z danego przedmiotu każdej ze szkół został odniesiony do wartości średniej ogólnopolskiej. Uzyskany w ten sposób współczynnik mnożony jest przez liczbę uczniów, którzy zdawali dany przedmiot na odpowiednim poziomie, dając wskaźnik pośredni dla przedmiotu. Współczynnik rankingowy z przedmiotów dodatkowych na poziomie podstawowym obliczany jest jako suma wskaźników pośrednich dla przedmiotów podzielona przez liczbę wszystkich maturzystów. Podobnie obliczany jest współczynnik rankingowy z przedmiotów dodatkowych na poziomie rozszerzonym. Łączny współczynnik rankingowy dla przedmiotów dodatkowych obliczany jest jako suma współczynnika dla poziomu podstawowego oraz współczynnika dla poziomu rozszerzonego z wagą 2.

.

Metodologia rankingu szkół olimpijskich.

Miejsca poszczególnych szkół w rankingu ustalono z pomocą rankingowego wzoru: W=(2*L+F)*O/U

gdzie poszczególne litery oznaczają: W – wskaźnik sukcesu w olimpiadach;

L – liczba uczniów danej szkoły, którzy w III etapie uzyskali tytuł laureata w 2010 r.;

F – liczba uczniów danej szkoły, którzy w III etapie uzyskali tytuł finalisty w III etapie w 2010 r. ;

O – liczba olimpiad, w których uczniowie danej szkoły zdobyli w III etapie tytuł laureata lub finalisty;

U – liczba uczniów danej szkoły w roku szkolnym 2009/2010.
Laureaci olimpiady liczą się w tym rankingu podwójnie w stosunku do finalistów. Premiowane są szkoły za odniesienie sukcesów w każdej kolejnej olimpiadzie. Sukcesy szkół przeliczane są proporcjonalnie do liczby uczniów. Jest to miarodajny wskaźnik, w ilu szkołach prowadzi się taką systematyczną, zaplanowaną, długodystansową pracę z uczniami, która powinna przynosić satysfakcję szkołom, gminnej, wojewódzkiej i polskiej oświacie. Sukcesy w olimpiadach to 30 proc wskaźnika rankingowego.

.

 .

.

.

Opinia akademicka: 10 proc wskaźnika rankingowego.
Prestiż szkoły ponadgimnazjalnej wśród kadry akademickiej jest istotnym wskaźnikiem jakości szkoły, odzwierciedlającym zarówno poziom przygotowania absolwentów oraz wyposażenie ich przez szkołę w umiejętności samodzielnego uczenia się, planowania swojej kariery i pokonywania stresów – co ma, między innymi, bezpośredni wpływ na utrzymanie się na studiach i terminowość ich ukończenia.

Dane do tego kryterium zostały uzyskane w wyniku przeprowadzonego w grudniu 2010, drogą internetową, ogólnopolskiego badania ankietowego wśród prawie 1,5 tys. przedstawicieli władz rektorskich i dziekańskich wszystkich polskich uczelni akademickich (publicznych i niepublicznych).

Uwaga: W zestawieniach zostały zaprezentowane szkoły, które uzyskała najlepszą pozycję rankingową. Szkoła, która w danym kryterium otrzymała najlepszą ocenę, uzyskiwała wynik równy 100.

Wyniki kolejnych szkół są odniesieniem ich wartości do wyniku najlepszej szkoły w tym kryterium.

Kapituła Ogólnopolskiego Rankingu Szkół Ponadgimnazjalnych 2011.

Walne posiedzenie Kapituły odbyło się 14 grudnia 2010 r. w Warszawie.

Przewodniczący Kapituły: prof. Tomasz Borecki

.

Członkowie Kapituły:

Przedstawiciele okręgowych komisji egzaminacyjnych:

 Przedstawiciele komitetów głównych olimpiad przedmiotowych:

Roman Dziedzic - dyrektor OKE w Jaworznie;

prof. Aleksander Barszczewski – KG Olimpiady Języka Białoruskiego;

Anna Frenkiel - dyrektor OKE w Warszawie;

prof. Bronisław Cymborowski – KG Olimpiady Biologicznej;

Lech Gawryłow - dyrektor OKE w Krakowie;

prof. Andrzej Fryszkowski – KG Olimpiady Matematycznej;

Jolanta Gołaszewska – dyrektor OKE w Łomży;

prof. Andrzej Radecki – KG Olimpiady Wiedzy i Umiejętności Rolniczych

Wojciech Małecki – dyrektor OKE we Wrocławiu;

prof. Feliks Rawski – KG Olimpiady Techniki Samochodowej

Irena Kulesz – OKE w Gdańsku;

dr Małgorzata Falencka-Jabłońska – KG Olimpiady Wiedzy Ekologicznej

Małgorzata Świerzyńska – OKE w Łodzi

dr Ewa Kalinowska – KG Olimpiady Języka Francuskiego

Przedstawiciele Komisji ds. Kształcenia KRASP:

dr Waldemar Matusiak - Olimpiada Wiedzy o Wynalazczości i Olimpiada Innowacji Technicznych;

prof. Adam Koseski - rektor Akademii Humanistycznej w Pułtusku;

dr Andrzej Muszyński – KG Olimpiady Wiedzy Ekonomicznej;

prof. Lech Śliwonik – b. rektor Akademii Teatralnej w Warszawie;

dr Edward Szędzielorz - KG Olimpiady Języka Rosyjskiego;

Przedstawiciele organizatorów:

Anna Becker-Kulińska - KG Olimpiady Geograficznej i Nautologicznej;

Piotr Gabryel – zastępca red. naczelnego "Rzeczpospolitej";

Andrzej Biedniak – KG Olimpiady Wiedzy Technicznej;

Waldemar Siwiński – prezes Fundacji Edukacyjnej "Perspektywy".

Zofia Miszewska - KG Olimpiady Elektrycznej i Elektronicznej "Euroelektra";

.

Andrzej Oniszczuk – KG Olimpiady Wiedzy i Umiejętności Budowlanych;

.